•Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım? öğrenci değerlendirme formları öğretim programlarında örnek olarak yayınlanmış, buna benzer formlar geliştirerek ( öğrenci izleme,gözlem formu vb) gibi
• Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl? *ÖPTS NİN ÖNEMİ VENASIL HAZIRLAMAK GEREKTİĞİ,ARA DEĞERLENDİRME ARAÇLARININ ÇEŞİTLİLİĞİ VE PTÖ DE NEREDE NE ZAMAN KULLANILACAĞI HAKKINDA BİLGİLENDİM. • Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir? *HER ÖĞRENCİNİN SÖYLEYEBİLECEĞİ ÜNİTEYİ GENİŞ ALARAK VE GİDEREK SORULARLA DARALTMASI KAZANIMLARA ODAKLAMA SÜRECİNİ KONTROL ETMEMİZİ VE ZEKA GRUPLARINIDA TARTIŞTIRARAK GENİŞ BİR KİTLEYE ULAŞMAMA SAĞLAR. • Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım? *ANKETLER,ÖZ –DEĞERLENDİRME FORMU,GÖZLEM FORMU
MODÜL 2 SORULARI
YanıtlaSil• Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
*ÖPTS NİN ÖNEMİ VENASIL HAZIRLAMAK GEREKTİĞİ,ARA DEĞERLENDİRME ARAÇLARININ ÇEŞİTLİLİĞİ VE PTÖ DE NEREDE NE ZAMAN KULLANILACAĞI HAKKINDA BİLGİLENDİM.
• Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?
*HER ÖĞRENCİNİN SÖYLEYEBİLECEĞİ ÜNİTEYİ GENİŞ ALARAK VE GİDEREK SORULARLA DARALTMASI KAZANIMLARA ODAKLAMA SÜRECİNİ KONTROL ETMEMİZİ VE ZEKA GRUPLARINIDA TARTIŞTIRARAK GENİŞ BİR KİTLEYE ULAŞMAMA SAĞLAR.
• Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
*ANKETLER,ÖZ –DEĞERLENDİRME FORMU,GÖZLEM FORMU